【青少年心理咨询】小明14岁,是个重点中学的初二男孩,父母和老师的评价是“太调皮、精力过剩”。小明很聪明,上课时老师讲的很快就能明白。但是爱玩爱闹,还总打架难以管教。小明从小跟爷爷奶奶长大,三代就他一个男孩,老人对他特别宠爱。平时在家有爷爷奶奶护着,再加上孩子聪明会哄人,爸爸妈妈也拿他没办法。自从小明上初二以后,上课总捣乱,班里课堂纪律很难控制,自己的成绩也有所下滑,班主任建议父母给小明转学或者咨询心理医生。父母很头疼,认为自己的孩子虽然顽皮了点,但也不至于要转学啊,真的没办法了吗?
燕园博思青少年专家田老师解读:对于不同的孩子,家长要采用不同的教育方法:
1、 父母应与孩子建立良好紧密的亲子关系,因教育方式和理念上的差异,爷爷奶奶是不能代替父母来教育孩子的;
2、 针对孩子的优点,采用不同的教育方法。小明聪明好动,不愿意被束缚在书桌前,父母可以在课外给他增加一些其他方式的活动,比如旅游、运动,让孩子用不同的方式学习成长;
3、 只批评孩子的行为,而不是人格。孩子犯错时,让他明白是自己这个打人的行为不对,而不是因为自己是一个“不听话的孩子”。这种情况下孩子是愿意接受教育的。
4、 让孩子学会为自己的行为负责。父母应多和小明沟通,让孩子对自己的决定有个认真的思考,对于出现不良后果的事情,父母要静下心来帮孩子分析是否有欠考虑的地方,让孩子明白自己的“主意”有不足的地方,应该符合什么样的规范,从而让自己的“主意”更加完善。
几个月后,妈妈来电话感谢田老师,孩子不像以前那么调皮感觉长大了,与同学的关系缓和了很多,成绩也开始有所上升。
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