关系与沟通-------阎川老师情感动力学体验课程

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我们每天的生活离不开环境,而环境中不仅仅是花草树木这些,还有各式各样的人。父母、孩子、朋友、同事、领导等人群与花草树木一起组成了我们生活工作的环境。在这些的环境中我们有时会感觉被环境裹挟,表现出各式各样的状态。但我们不愿接受的自己这样的状态。这些状态就是家庭动力、组织动力对我们的影响。在家庭中、组织中、伴侣中这样的动力无时无刻的在影响我们每个人,限制了个人和组织的发展。

人们常说孩子的问题是家长的问题。这句话源于孩子往往是家庭问题的表现者。比如一个孩子经常在上课捣乱,这其实是孩子在需要被关注,也就反应出来这个家庭中每个成员被关注的需要是一个突出的问题。

此次小组目标是发现个人行为模式、提高自我觉察、发现小组动力、改善人际关系互动、构建新的行为方式。主要适用于家长、伴侣、职场人以及中小学老师等适合情感动力学体验小组学习的人员。
         恰恰和家庭一样,在职场或者团队中,当某些人的需要没有被关注到时,他们会聚在一起形成亚团体,这反映出个体需要关注在这个组织中时一个需要重视的问题,一个行为背后总是有动力的,职场中的懈怠、抱怨、等等问题,这些动力并非单独某个人的问题,而是整个组织的共有的问题。

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情感动力学体验小组属于心理动力性小组,通过在小组内组员与组员、组员与组长“此时此地”的互动,再现社会和家庭的环境中个人常见的困境,呈现小组动力;在安全和开放的氛围中,组员可以深度的自我觉察,体验自己的感受,之后在小组中用语言表达出自己的真实感受同时听取其他组员的反馈和帮助其他组员觉察,去发现过往的经历对今天的影响,以及怎样在这样的基础上发展新的方式。

    在此次的情感动力体验小组中,通过阎川老师的引导,再现了现实生活工作中的诸多场景,也再现我们平时的许多反应。通过不断自我的觉察与彼此之间的讨论,来发现和发展新的沟通方式。终使自己与伴侣、家庭成员、职场中的成员建立良好的关系,达成理想状态。良好的关系与沟通,对我们的生活会产生很大的影响。此次体验小组也得到大家的认可,获得圆满成功。


责任编辑:lilian
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